{"id":8314,"date":"2023-11-14T08:12:00","date_gmt":"2023-11-14T07:12:00","guid":{"rendered":"https:\/\/exos.education\/fr\/exercice-geographie-rivieres-montagnes-difficile-ce1\/"},"modified":"2023-08-21T14:55:01","modified_gmt":"2023-08-21T13:55:01","slug":"exercice-geographie-rivieres-montagnes-difficile-ce1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/exos.education\/fr\/exercice-geographie-rivieres-montagnes-difficile-ce1\/","title":{"rendered":"Exercice G\u00e9ographie Rivi\u00e8res Montagnes Difficile CE1"},"content":{"rendered":"

Points importants du cours :
1. Les montagnes sont des reliefs \u00e9lev\u00e9s qui peuvent se former suite \u00e0 des mouvements de l’\u00e9corce terrestre. Exemples : les Alpes en France, l’Himalaya en Asie.
2. Les rivi\u00e8res sont de grands cours d’eau qui s’\u00e9coulent vers la mer ou un lac. Certaines naissent dans les montagnes et descendent jusqu’\u00e0 la mer ! Exemples : La Seine en France, Le Nil en Afrique.
3. Les montagnes et rivi\u00e8res forment le paysage naturel d’un pays.<\/p>\n

Consignes pour l’exercice :<\/p>\n

Je vais vous poser trois questions sur les rivi\u00e8res et les montagnes que nous avons \u00e9tudi\u00e9es. Pensez bien aux exemples que nous avons vus pendant le cours ! Vous avez 10 minutes pour r\u00e9pondre aux questions.<\/p>\n

1. Pourriez-vous nommer une rivi\u00e8re qui commence dans une cha\u00eene de montagnes ? O\u00f9 se termine-t-elle ?
2. Quelle est la plus grande cha\u00eene de montagne au monde ? Dans quel(s) pays est-ce qu\u2019elle se trouve ?
3. Pourriez-vous dessiner le trajet d’une rivi\u00e8re (depuis son origine dans une chaine de montage jusqu’\u00e0 sa fin) ?<\/p>\n

R\u00e9ponses aux questions :<\/p>\n

1: Un exemple possible serait \u00ab\u00a0Le Gange\u00a0\u00bb cette rivi\u00e8re commence dans l’Himalaya et termine son parcours dans le Golfe du Bengale.
2: L’Himalaya est consid\u00e9r\u00e9e comme la plus grande cha\u00eene de montagne au monde ; elle s\u2019\u00e9tend sur plusieurs pays dont l\u2019Inde, la Chine ou encore le N\u00e9pal.
3: C’est votre propre dessin !<\/p>\n

L’exercice est adapt\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves car il permet non seulement d’\u00e9valuer leur capacit\u00e9 \u00e0 utiliser leurs connaissances mais aussi leur cr\u00e9ativit\u00e9 pour illustrer ce qu’ils ont appris sur un th\u00e8me sp\u00e9cifique sans adapter particuli\u00e8rement pour certains besoins sp\u00e9cifiques.<\/p>\n

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