{"id":8385,"date":"2023-10-27T13:30:00","date_gmt":"2023-10-27T12:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/exos.education\/fr\/exercice-geo-cm1-cartographie-echelles-symboles\/"},"modified":"2023-08-21T14:54:51","modified_gmt":"2023-08-21T13:54:51","slug":"exercice-geo-cm1-cartographie-echelles-symboles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/exos.education\/fr\/exercice-geo-cm1-cartographie-echelles-symboles\/","title":{"rendered":"Exercice G\u00e9o CM1 Cartographie: \u00c9chelles Symboles"},"content":{"rendered":"

Points importants du cours : <\/p>\n

La g\u00e9ographie est l’\u00e9tude des lieux, des hommes et de leur interaction avec leur environnement. La cartographie est un outil essentiel en g\u00e9ographie. Elle permet de repr\u00e9senter le monde sur une surface plane, comme une feuille de papier ou un \u00e9cran. Un aspect important de la cartographie est l’\u00e9chelle qui repr\u00e9sente la rapport entre la distance sur la carte et la distance r\u00e9elle sur le terrain. Ainsi, si une carte a une \u00e9chelle de 1\/100 000 cela signifie que 1 cm sur la carte correspond \u00e0 100 000 cm (ou bien \u00e0 un km) dans le r\u00e9el.<\/p>\n

Les symboles sont aussi tr\u00e8s importants car ils permettent d’indiquer diverses informations comme les routes, les rivi\u00e8res, les montagnes etc…<\/p>\n

Consignes pour l’exercice : <\/p>\n

Nous allons jouer au jeu du Chasseur d’\u00e9chelles et symboles\u00a0\u00bb\" ! Il s’agit d’un jeu o\u00f9 tu devras rep\u00e9rer diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments suivant trois consignes :<\/p>\n

\"1\ufe0f\u20e3\" Identifiez l\u2019\u00e9chelle utilis\u00e9e dans chaque cas pr\u00e9sent\u00e9.
\"2\ufe0f\u20e3\" Identifieras-tu trois symboles diff\u00e9rents pr\u00e9sents sur la carte.
\"3\ufe0f\u20e3\" Relieras-tu chaque symbole identifi\u00e9 \u00e0 sa signification.<\/p>\n

C’est parti !<\/p>\n

R\u00e9ponses :<\/p>\n

Dans cet exerciceil variera en fonction des exemples donn\u00e9s mais voici quelques chasses possibles :<\/p>\n

\u00c9chelles : <\/p>\n

– Sur notre premi\u00e8re carte utilis\u00e9e nous avons une ech\u00e9lle represent\u00e9 par exemple sous forme d’une ligne gradu\u00e9e indiquant pour chaque segment egale cette mesure correspond x km\/miles dans le monde r\u00e9el.<\/p>\n

Symboles :<\/p>\n

– Le lac repr\u00e9sent\u00e9 par cette zone bleue \" .
– Une for\u00eat repr\u00e9sent\u00e9e par ces petits buissons \" .
– Un h\u00f4tel repr\u00e9sent\u00e9 par ce petit lit \" .<\/p>\n

Adaptations aux \u00e9l\u00e8ves : L’exercice est con\u00e7u pour \u00eatre accessible \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves sans adaptation n\u00e9cessaire: il ne n\u00e9cessite ni lecture extensive ni \u00e9criture intensive et rend ainsi compte visuellement des connaissances th\u00e9oriques acquises en classe.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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