{"id":8400,"date":"2023-10-24T09:54:00","date_gmt":"2023-10-24T08:54:00","guid":{"rendered":"https:\/\/exos.education\/fr\/exercice-art-cm1-accessible-dysorthographiques-photographie-dart\/"},"modified":"2023-08-21T14:54:49","modified_gmt":"2023-08-21T13:54:49","slug":"exercice-art-cm1-accessible-dysorthographiques-photographie-dart","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/exos.education\/fr\/exercice-art-cm1-accessible-dysorthographiques-photographie-dart\/","title":{"rendered":"Exercice Art CM1 Accessible Dysorthographiques Photographie d’Art"},"content":{"rendered":"

**Points importants du cours sur la Photographie d’art** :<\/p>\n

– La photographie d’art est une forme de photographie utilis\u00e9e pour exprimer une vision artistique.
– Elle permet \u00e0 l’artiste de montrer ce qu’il voit, comment il voit et comment il pense \u00e0 propos du monde.
– Elle n’est pas destin\u00e9e \u00e0 d\u00e9peindre la r\u00e9alit\u00e9, mais plut\u00f4t le regard personnel de l’artiste sur un sujet ou un concept.<\/p>\n

\" **Consignes pour l’exercice : Le Jeu des Interpr\u00e9tations.**<\/p>\n

\"1\ufe0f\u20e3\" Voici les \u00e9tapes pour jouer:<\/p>\n

A) Chaque \u00e9l\u00e8ve aura une image photographique d’art devant lui.<\/p>\n

B) Chacun devra r\u00e9fl\u00e9chir sur ce que cette photo repr\u00e9sente pour lui en annotant ses pens\u00e9es.<\/p>\n

C) Ensuitechaque \u00e9l\u00e8ve partagera ses interpr\u00e9tations avec la classe. <\/p>\n

D) Enfin Les pairs \u00e9diteront leur travail ensemble en partageant leurs points de vue respectifs et donneront un feedback constructif selon la pertinence des observations faites. <\/p>\n

\" **Point important** : Ce jeu appuiera le sens critique tout en respectant les r\u00e8gles orthographiquesn’h\u00e9sitez pas \u00e0 prendre votre temps pour formuler vos id\u00e9es correctement!!<\/p>\n

\"2\ufe0f\u20e3\" L\u2019exercice devrait prendre entre 5 \u00e0 10 minutes par photo analys\u00e9e.<\/p>\n

**\" R\u00e9ponses attendues de l’exercice:**<\/p>\n

Il n’y a pas vraiment \u00ab\u00a0de bonnes\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0mauvaises\u00a0\u00bb r\u00e9ponses dans cet exercice. Chacun aura donc sa propre interpr\u00e9tation et priorit\u00e9s qui ne seront ni vraies ni fausses! Par contreLes Feedbacks donn\u00e9s doivent \u00eatre bienveillants et constructifs.<\/p>\n

\" **Adaptation aux \u00e9l\u00e8ves Dysorthographiques:**<\/p>\n

Cet exercice est particuli\u00e8rement adapt\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves dysorthographiques car ils sont en mesure de participer pleinement sans \u00eatre frein\u00e9s par leurs difficult\u00e9s orthographiques.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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