{"id":8431,"date":"2023-10-17T03:40:00","date_gmt":"2023-10-17T02:40:00","guid":{"rendered":"https:\/\/exos.education\/fr\/exercice-art-cubisme-niveau-cm2-malvoyants\/"},"modified":"2023-08-21T14:54:45","modified_gmt":"2023-08-21T13:54:45","slug":"exercice-art-cubisme-niveau-cm2-malvoyants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/exos.education\/fr\/exercice-art-cubisme-niveau-cm2-malvoyants\/","title":{"rendered":"Exercice Art Cubisme Niveau CM2 Malvoyants"},"content":{"rendered":"

Points Importants du Cours :<\/p>\n

1. Le cubisme est un mouvement artistique qui a vu le jour au 20\u00e8me si\u00e8cle et s’est d\u00e9velopp\u00e9 notamment gr\u00e2ce \u00e0 l’oeuvre de Pablo Picasso et Georges Braque.<\/p>\n

2. Le principe du cubisme est de repr\u00e9senter les objets sous diff\u00e9rents angles dans un m\u00eame tableau.<\/p>\n

3. Cela donne souvent lieu \u00e0 des repr\u00e9sentations tr\u00e8s g\u00e9om\u00e9triques, abstraits et fragment\u00e9s d’objets ou de personnes.<\/p>\n

————————————-<\/p>\n

Consignes pour l’exercice : <\/p>\n

Pour cet exercice, vous allez cr\u00e9er votre propre \u0153uvre d’art inspir\u00e9e du Cubisme! Imagine que tu as une pomme devant toi (si tu en as une r\u00e9elle, c’est encore mieux!). Maintenant, essaie d\u2019imaginer cette pomme sous diff\u00e9rents angles : vue de c\u00f4t\u00e9, vue du dessus\u2026 M\u00e9langer ces diff\u00e9rentes vues dans ton tableau comme le faisait les artistes Cubistes ! Pour aider nos petits camarades Malvoyants pensons aux outils tactiles et aux variations texturales pour repr\u00e9senter notre pomme!<\/p>\n

\"\u2728\"\"\u270d\ufe0f\"N’h\u00e9site pas \u00e0 \u00eatre cr\u00e9atif ! Utilise des formes g\u00e9om\u00e9triques pour repr\u00e9senter ta pomme sous diff\u00e9rents angles mais attention tu dois respecter le temps impartie qui est entre 10 \u00e0 20 minutes!<\/p>\n

IMPORTANT: Fais une auto-\u00e9valuation apr\u00e8s avoir fini la t\u00e2che selon cette \u00e9chelle :<\/p>\n

1- Ne r\u00e9pond pas aux seuils minimums de la tache assign\u00e9e
2- R\u00e9pond aux seuils minimums mais ne va pas au-del\u00e0
3- Va au-del\u00e0 des seuils minimums – La qualit\u00e9 attendue<\/p>\n

**Les mots cl\u00e9s seront \u00ab\u00a0cubisme\u00a0\u00bbdiff\u00e9rents anglesformes g\u00e9om\u00e9triquesrepr\u00e9sentation abstraite.<\/p>\n

Donne-toi un score bas\u00e9 sur l’\u00e9chelle ci-dessus.<\/p>\n

————————————–<\/p>\n

R\u00e9ponses:<\/p>\n

L’exercice sera r\u00e9ussi si vous assemblez plusieurs vues diff\u00e9rentes en utilisant des lignes et formes g\u00e9om\u00e9triques tout en gardant une coh\u00e9rence permettant d’identifier qu’il s’agit bien d’une pomme \" (ou autre objet choisi).<\/p>\n

Sachant que puisqu’il s\u2019agit ici d\u2019un travail cr\u00e9atif il n\u2019y a pas forc\u00e9ment UNE bonne r\u00e9ponse seulement certain crit\u00e8res cit\u00e9es plus haut doivent \u00eatre respect\u00e9es.<\/p>\n

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Adaptation:<\/p>\n

Cet exercice peut facilement \u00eatre adapt\u00e9e pour les \u00e9l\u00e8ves malvoyants en utilisant des mat\u00e9riaux tactiles \" comme la p\u00e2te \u00e0 modeler ou du carton coup\u00e9s en forme de figures g\u00e9ometriques pour repr\u00e9senter la pomme par exemple.<\/p>\n

—<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Points Importants du Cours : 1. Le cubisme est un mouvement artistique qui a vu le jour au 20\u00e8me si\u00e8cle et s’est d\u00e9velopp\u00e9 notamment gr\u00e2ce \u00e0 l’oeuvre de Pablo Picasso et Georges Braque. 2. Le principe du cubisme est de repr\u00e9senter les objets sous diff\u00e9rents angles dans un m\u00eame tableau. 3. Cela donne souvent lieu […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[20,30,17,6,5,4,1],"tags":[],"class_list":["post-8431","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-malvoyants","category-art","category-cm2","category-accessibilite","category-niveaux","category-matieres","category-exercices-pedagogiques-imprimables-et-gratuits"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/exos.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8431","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/exos.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/exos.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/exos.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/exos.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8431"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/exos.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8431\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/exos.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8431"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/exos.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8431"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/exos.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8431"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}