\nCet exercice ne requiert pas du calcul mais exige plut\u00f4t des comp\u00e9tences visuelles-spatiales – c’est donc s\u00e9curis\u00e9 pour dyscalculiques
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!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Points importants du cours :
\n1. Les ma\u00eetres de la peinture sont des artistes reconnus pour leur contribution significative \u00e0 l’art de la peinture.
\n2. Ce groupe comprend des artistes de plusieurs p\u00e9riodes, notamment l’\u00e9poque Renaissance (comme L\u00e9onard de Vinci), le Baroque (comme Rembrandt), l’Impressionnisme (comme Monet) et le Cubisme (comme Picasso).
\n3. Chaque ma\u00eetre a une mani\u00e8re unique d’utiliser les couleurs, les formes et les techniques.<\/p>\n
Consignes pour l’exercice :
\n1. Prenez une feuille de papier et dessinez une ligne au milieu pour cr\u00e9er deux colonnes.
\n2. Dans la premi\u00e8re colonne, dessinez quatre tableaux blancs.
\n3. Ensuite, prenez quatre cartes sur lesquelles se trouvent un nom d’artiste : Leonardo da Vinci\u00a0\u00bbRembrandtMonetPicasso.
\n4. M\u00e9langez ces cartes et tirez-en une au hasard! Placez-la dans la seconde colonne oppos\u00e9e \u00e0 un tableau blanc.
\n5. Essayez de reproduire un petit tableau qui pourrait correspondre au style de cet artiste en vous basant sur vos connaissances acquises jusqu’\u00e0 maintenant.<\/p>\n
R\u00e9ponses :
\nVoici quelques id\u00e9es g\u00e9n\u00e9rales que vous pouvez envisager :<\/p>\n
– L\u00e9onard da Vinci: utilise le sfumato (adoucit les contours)privil\u00e9gie portraits ou sc\u00e8nes religieuses
\n– Rembrandt: utilise beaucoup ombres et lumi\u00e8re (clair-obscur)sujets souvent Bible ou autoportraits
\n– Monet: utilise touches larges peintures sans contours clairsrepr\u00e9sente souvent paysages \/ nature avec attention aux effets lumi\u00e8re atmosph\u00e8re
\n– Picasso : utilise formes g\u00e9om\u00e9triques simplessujets peuvent varier mais particuli\u00e8rement connu pour repr\u00e9sentations femmes<\/p>\n
Note: C’est surtout votre capable \u00e0 identifier rapidement le style qui est \u00e9valu\u00e9e ici !<\/p>\n
Exercice adapt\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves dyscalculiques :
\nCet exercice ne requiert pas du calcul mais exige plut\u00f4t des comp\u00e9tences visuelles-spatiales – c’est donc s\u00e9curis\u00e9 pour dyscalculiques!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Points importants du cours : 1. Les ma\u00eetres de la peinture sont des artistes reconnus pour leur contribution significative \u00e0 l’art de la peinture. 2. Ce groupe comprend des artistes de plusieurs p\u00e9riodes, notamment l’\u00e9poque Renaissance (comme L\u00e9onard de Vinci), le Baroque (comme Rembrandt), l’Impressionnisme (comme Monet) et le Cubisme (comme Picasso). 3. Chaque ma\u00eetre […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[51,30,17,6,5,4,1],"tags":[],"class_list":["post-8435","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dyscalculiques","category-art","category-cm2","category-accessibilite","category-niveaux","category-matieres","category-exercices-pedagogiques-imprimables-et-gratuits"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/exos.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8435","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/exos.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/exos.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/exos.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/exos.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8435"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/exos.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8435\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9735,"href":"https:\/\/exos.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8435\/revisions\/9735"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/exos.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8435"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/exos.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8435"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/exos.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8435"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}