{"id":8442,"date":"2023-10-14T11:22:00","date_gmt":"2023-10-14T10:22:00","guid":{"rendered":"https:\/\/exos.education\/fr\/exercice-sciences-electricite-niveau-6eme\/"},"modified":"2023-11-07T23:41:59","modified_gmt":"2023-11-07T22:41:59","slug":"exercice-sciences-electricite-niveau-6eme","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/exos.education\/fr\/exercice-sciences-electricite-niveau-6eme\/","title":{"rendered":"Exercice Sciences \u00c9lectricit\u00e9 Niveau 6\u00e8me"},"content":{"rendered":"<p>Points importants du cours:<\/p>\n<p>1. L\u2019\u00e9lectricit\u00e9 est un courant d\u2019\u00e9lectrons qui circule le long d\u2019un fil conducteur.<br \/>\n2. Un circuit \u00e9lectrique ferm\u00e9 est n\u00e9cessaire pour que l\u2019\u00e9lectricit\u00e9 puisse circuler.<br \/>\n3. Les objets m\u00e9talliques sont de bons conducteurs d\u2019\u00e9lectricit\u00e9, tandis que les mat\u00e9riaux comme le plastique ou la c\u00e9ramique sont des isolants.<\/p>\n<p>Exercice \u00e0 trous :<\/p>\n<p>Compl\u00e9tez les phrases suivantes en utilisant les mots ci-dessous:<\/p>\n<p>circule, courant, ferme, isolant, m\u00e9tal<\/p>\n<p>1. L\u2019\u00e9lectricit\u00e9 est un _______ d\u2019\u00e9lectrons qui _______ le long d\u2019un fil conducteur.<\/p>\n<p>2. Un circuit \u00e9lectrique _______ est n\u00e9cessaire pour que l\u2019\u00e9lectricit\u00e9 puisse circuler.<\/p>\n<p>3. Les objets en _______ sont de bons conducteurs d\u2019\u00e9lectricit\u00e9.<\/p>\n<p>4. Le plastique est un bon _______ de l\u2019\u00e9lectricit\u00e9.<\/p>\n<p>[Ces phrases doivent \u00eatre compl\u00e9t\u00e9es avec les mots propos\u00e9s.]<\/p>\n<p>R\u00e9ponses :<\/p>\n<p>1. Courant \u2013 circule<br \/>\n2. Ferme<br \/>\n3. M\u00e9tal<br \/>\n4.Plastique<\/p>\n<p>Cet exercice permet aux \u00e9l\u00e8ves de comprendre et de retenir quelques concepts cl\u00e9s concernant l\u2019\u00e9lectricit\u00e9 : comment elle se d\u00e9place (\u00e0 travers un \u00abcourant\u00bb dans un circuit \u00abferm\u00e9\u00bb) et ce qui peut aider ou entraver son mouvement (les m\u00e9taux aident; \u00ab\u00a0l\u2019isolant\u00a0\u00bb, par exemple en plastique , emp\u00eache). Il v\u00e9rifie \u00e9galement si les \u00e9l\u00e8ves peuvent appliquer correctement ces termes dans leur contexte appropri\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Points importants du cours: 1. L\u2019\u00e9lectricit\u00e9 est un courant d\u2019\u00e9lectrons qui circule le long d\u2019un fil conducteur. 2. Un circuit \u00e9lectrique ferm\u00e9 est n\u00e9cessaire pour que l\u2019\u00e9lectricit\u00e9 puisse circuler. 3. Les objets m\u00e9talliques sont de bons conducteurs d\u2019\u00e9lectricit\u00e9, tandis que les mat\u00e9riaux comme le plastique ou la c\u00e9ramique sont des isolants. Exercice \u00e0 trous : [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[8,18,5,4,318,1],"tags":[],"class_list":["post-8442","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sciences","category-6eme","category-niveaux","category-matieres","category-pas-dadaptation-particuliere","category-exercices-pedagogiques-imprimables-et-gratuits"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/exos.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8442","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/exos.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/exos.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/exos.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/exos.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8442"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/exos.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8442\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9719,"href":"https:\/\/exos.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8442\/revisions\/9719"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/exos.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8442"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/exos.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8442"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/exos.education\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8442"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}