{"id":8450,"date":"2023-10-12T01:57:00","date_gmt":"2023-10-12T00:57:00","guid":{"rendered":"https:\/\/exos.education\/fr\/exercice-histoire-moyen-age-niveau-sixieme-accessibilite-tout-public\/"},"modified":"2023-08-21T14:54:43","modified_gmt":"2023-08-21T13:54:43","slug":"exercice-histoire-moyen-age-niveau-sixieme-accessibilite-tout-public","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/exos.education\/fr\/exercice-histoire-moyen-age-niveau-sixieme-accessibilite-tout-public\/","title":{"rendered":"Exercice Histoire Moyen-\u00c2ge Niveau Sixi\u00e8me Accessibilit\u00e9 tout public"},"content":{"rendered":"

**Points importants du cours : Le Moyen \u00c2ge en Europe**<\/p>\n

Le Moyen \u00c2ge est une p\u00e9riode de l’histoire europ\u00e9enne qui s’\u00e9tend du 5\u00e8me au 15\u00e8me si\u00e8cle apr\u00e8s J-C, entre l’Antiquit\u00e9 et la Renaissance. Il est divis\u00e9 en trois parties :
1. Le Haut Moyen \u00c2ge (5\u00e8me – 10\u00e8me si\u00e8cle) : P\u00e9riode de grandes migrations et d’\u00e9mergeance des royaumes barbares.
2. Le Moyen \u00c2ge Classique (11\u00e8me – 13\u00e8me si\u00e8cle) : Apog\u00e9e culturel et d\u00e9veloppement \u00e9conomique marqu\u00e9 par les croisades.
3. La Fin du Moyen-\u00c2ge (14eme \u2013 15eme si\u00e8cles) : Crise sociale, \u00e9conomique puis religieuse, avec les grandes d\u00e9couvertes \u00e0 la fin de cette \u00e9poque.<\/p>\n

L’\u00e9glise jouait un r\u00f4le important durant le moyen \u00e2ge et les ch\u00e2teaux forts \u00e9taient des structures importantes \u00e0 cette \u00e9poque.<\/p>\n

**Consignes pour l’exercice**<\/p>\n

C’est un jeu d’association ! Tu dois associer chaque description avec le terme appropri\u00e9 concernant le Moyen-\u00c2ge.<\/p>\n

1. Les voyages organis\u00e9s par les Europ\u00e9ens vers la Terre Sainte
2. Une construction fortifi\u00e9e o\u00f9 vivait le seigneur
3. L’institution dominante pendant cette \u00e9poque en Europe<\/p>\n

_ a) Ch\u00e2teau fort
_ b) Croisades
_ c) \u00c9glise<\/p>\n

Ecris ta r\u00e9ponse sur une feuille de papier: Par exemple si tu penses que ‘1’ correspond \u00e0 ‘a’, ecris ‘1-a’.<\/p>\n

Bonne chance! \" \" <\/p>\n

**R\u00e9ponses**<\/p>\n

Les r\u00e9ponses correctes sont :<\/p>\n

1-b: Les voyages organis\u00e9s par les Europ\u00e9ens vers la Terre Sainte sont appel\u00e9s \u00ab\u00a0Croisades\u00a0\u00bb.
2-a: Une construction fortifi\u00e9e o\u00f9 vivait le seigneur est appel\u00e9e \u00ab\u00a0Ch\u00e2teau Fort\u00a0\u00bb.
3-c: L’institution dominante pendant cette \u00e9poque en Europe \u00e9tait l'\u00a0\u00bb\u00c9glise\u00a0\u00bb.<\/p>\n

J’esp\u00e8re que tu as r\u00e9ussi! \" <\/p>\n

Pourquoi cet exercice est adapt\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves ?<\/p>\n

Cet exercice a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 pour \u00eatre facilement accessible aux \u00e9l\u00e8ves de sixi\u00e8me dans leur apprentissage sur le moyen \u00e2ges tout en rendant cela ludique gr\u00e2ce au format jeu d\u2019associations!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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