{"id":8461,"date":"2023-10-09T11:27:00","date_gmt":"2023-10-09T10:27:00","guid":{"rendered":"https:\/\/exos.education\/fr\/exercice-litterature-fables-niveau-6eme-dyslexiques\/"},"modified":"2023-08-21T14:54:41","modified_gmt":"2023-08-21T13:54:41","slug":"exercice-litterature-fables-niveau-6eme-dyslexiques","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/exos.education\/fr\/exercice-litterature-fables-niveau-6eme-dyslexiques\/","title":{"rendered":"Exercice Litt\u00e9rature Fables Niveau 6\u00e8me Dyslexiques"},"content":{"rendered":"<p>Points importants du cours :<br \/><img decoding=\"async\" draggable=\"false\" role=\"img\" class=\"emoji\" alt=\"1\ufe0f\u20e3\" src=\"https:\/\/s.w.org\/images\/core\/emoji\/14.0.0\/svg\/31-20e3.svg\"> Les fables sont de courts r\u00e9cits en vers qui visent \u00e0 donner une le\u00e7on aux lecteurs.<br \/><img decoding=\"async\" draggable=\"false\" role=\"img\" class=\"emoji\" alt=\"2\ufe0f\u20e3\" src=\"https:\/\/s.w.org\/images\/core\/emoji\/14.0.0\/svg\/32-20e3.svg\"> Elles \u00e9taient souvent utilis\u00e9es par des auteurs comme Jean de La Fontaine pour critiquer indirectement la soci\u00e9t\u00e9 de leur \u00e9poque.<br \/><img decoding=\"async\" draggable=\"false\" role=\"img\" class=\"emoji\" alt=\"3\ufe0f\u20e3\" src=\"https:\/\/s.w.org\/images\/core\/emoji\/14.0.0\/svg\/33-20e3.svg\"> Nous allons nous concentrer sur les structures narratives et les moralit\u00e9s dans les fables.<\/p>\n<p>Consignes de l&rsquo;exercice :<\/p>\n<p>Tu as 20 minutes pour cette \u00e9valuation. Lis attentivement la fable \u00ab\u00a0Le Corbeau et le Renard\u00a0\u00bb puis r\u00e9ponds aux questions ci-dessous. Sois pr\u00e9cis(e) et d\u00e9taill\u00e9(e) dans tes r\u00e9ponses.<\/p>\n<p>I &#8211; Analyse l&rsquo;histoire:<br \/>1 &#8211; Avec tes propres mots, raconte l&rsquo;histoire d\u00e9crite dans cette fable (4 points)<\/p>\n<p>II &#8211; Structure narrative:<br \/>2 &#8211; Identifie et d\u00e9cris chaque partie : exposition, conflit\/complication, climax\/final(4 points)<\/p>\n<p>III- Moralit\u00e9 :<br \/>3- Quelle est la le\u00e7on que veut transmettre La Fontaine ? Explique avec tes propres mots.(2 points)<\/p>\n<p>R\u00e9ponses :<\/p>\n<p>I &#8211; L&rsquo;oiseau sur son perchoir est flatt\u00e9 par un renard jusqu&rsquo;\u00e0 ce qu&rsquo;il ouvre sa bouche pour chanter \u2013 perdant alors sa nourriture. <br \/>II- Exposition: Le corbeau tient une fromage; Conflit : Le renard veut obtenir ce fromage ; Climax : Le corbeau chante succombant au flatteries du Renard et laisse tomber son repas.<br \/>III-La fiert\u00e9 peut rendre facilement manipulable ; c&rsquo;est important d&rsquo;\u00eatre vigilant face \u00e0 ceux qui flattent vos ego.<\/p>\n<p>Cet exercice est adapt\u00e9 pour des \u00e9l\u00e8ves dyslexiques car il n&rsquo;y a pas trop d&rsquo;\u00e9criture ni lecture mais plut\u00f4t une compr\u00e9hension du texte en profondeur n\u00e9cessaire , \u00e9vitant ainsi l&rsquo;\u00e9crasement cognitif souvent exp\u00e9riment\u00e9 par ces \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Points importants du cours : Les fables sont de courts r\u00e9cits en vers qui visent \u00e0 donner une le\u00e7on aux lecteurs. Elles \u00e9taient souvent utilis\u00e9es par des auteurs comme Jean de La Fontaine pour critiquer indirectement la soci\u00e9t\u00e9 de leur \u00e9poque. Nous allons nous concentrer sur les structures narratives et les moralit\u00e9s dans les fables. 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