Points importants du cours :
1. Un roman d’aventure est une histoire imagin\u00e9e, mettant en sc\u00e8ne un h\u00e9ros qui vit des exploits et des p\u00e9rip\u00e9ties extraordinaires.
2. L\u2019aventure est toujours le r\u00e9sultat d’une qu\u00eate, avec un objectif \u00e0 atteindre ou un myst\u00e8re \u00e0 r\u00e9soudre.
3. Les personnages sont souvent confront\u00e9s \u00e0 de nombreux obstacles et dangers.
4. Les romans d’aventure favorisent g\u00e9n\u00e9ralement l’action et le suspense par rapport aux descriptions d\u00e9taill\u00e9es ou aux analyses de caract\u00e8re.<\/p>\n
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Consignes pour l’exercice :
Il s’agit ici de compl\u00e9ter les espaces vides avec des mots du lexique propre au roman d’aventure que nous avons classiquement construit en classe.<\/p>\n
Exercices \u00e0 trous :<\/p>\n
1) Le ________ est le protagoniste principal du roman d’aventure qui se distingue par sa bravoure, son ing\u00e9niosit\u00e9 et sa noblesse.<\/p>\n
2) Le ____________ est cet \u00e9l\u00e9ment d\u00e9clencheur dans l’histoire qui propulse nos personnages dans une aventure sem\u00e9e d’emb\u00fbches.<\/p>\n
3) ___________ d\u00e9signe toutes les difficult\u00e9s, d\u00e9fis ou p\u00e9rils que doivent surmonter nos protagonistes pour atteindre leur but.<\/p>\n
4) Le __________ se r\u00e9f\u00e8re au sentiment de tension flottante cr\u00e9\u00e9 par la narration gr\u00e2ce aux situations complexes pour maintenir l’int\u00e9r\u00eat du lecteur.<\/p>\n
—<\/p>\n
R\u00e9ponses :<\/p>\n
1) H\u00e9ros
2) Qu\u00eate
3) Obstacles
4) Suspense<\/p>\n
Cet exercice convient parfaitement aux \u00e9l\u00e8ves as il permet de pratiquer leurs comp\u00e9tences en litt\u00e9rature gr\u00e2ce \u00e0 une m\u00e9thode int\u00e9ressante: remplir les blancs. Cela stimule leur m\u00e9moire tout en s\u2019assurant qu’ils comprennent bien les termes cl\u00e9s associ\u00e9s au genre du roman d’aventures\u00a0\u00bb.<\/p>\n
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