{"id":8605,"date":"2023-09-05T15:29:00","date_gmt":"2023-09-05T14:29:00","guid":{"rendered":"https:\/\/exos.education\/fr\/exercice-litterature-litterature-didees-niveau-seconde\/"},"modified":"2023-08-21T14:54:22","modified_gmt":"2023-08-21T13:54:22","slug":"exercice-litterature-litterature-didees-niveau-seconde","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/exos.education\/fr\/exercice-litterature-litterature-didees-niveau-seconde\/","title":{"rendered":"Exercice Litt\u00e9rature Litt\u00e9rature d’id\u00e9es Niveau Seconde"},"content":{"rendered":"

Points du cours : <\/p>\n

La litt\u00e9rature d’id\u00e9es est une forme de litt\u00e9rature qui utilise la fiction, l’essai, la satire pour d\u00e9fendre des id\u00e9es politiques, philosophiques ou sociales. Ces textes appellent souvent \u00e0 un changement dans la soci\u00e9t\u00e9 et peuvent influencer cette derni\u00e8re par leur diffusion.<\/p>\n

Consid\u00e9rez des auteurs tels que Voltaire, Rousseau ou encore Diderot.<\/p>\n

Consignes pour l’exercice :<\/p>\n

1. Formez des \u00e9quipes de deux.
2. Chaque \u00e9quipe se voit attribuer un texte sp\u00e9cifique d’un auteur c\u00e9l\u00e8bre de la litt\u00e9rature d’id\u00e9es (Voltaire, Rousseau ou Diderot).
3. Votre mission est de d\u00e9tecter les id\u00e9es principales d\u00e9fendues par l’auteur dans le texte attribu\u00e9.
4. Apr\u00e8s cela, vous devrez cr\u00e9er une bande dessin\u00e9e de 4 cases illustrant ces pens\u00e9es \u00e0 travers une histoire concise – une case par id\u00e9e principale.
5. Vous aurez 15 minutes pour accomplir ce travail.<\/p>\n

Bar\u00e8me :<\/p>\n

– Identification correcte des id\u00e9es principales : 5 points
– Cr\u00e9ativit\u00e9 dans le choix du sc\u00e9nario en bande dessin\u00e9e : 3 points
– Clart\u00e9 et concision du sc\u00e9nario en bd: 2 points<\/p>\n

R\u00e9ponses :
Chaque texte sera unique selon les groupes donc il n’y aura pas de \u00ab\u00a0bonne\u00a0\u00bb r\u00e9ponse pr\u00e9cise ; cependant j’\u00e9valuerai votre capacit\u00e9 \u00e0 isoler correctement les th\u00e8mes principaux et \u00e0 repr\u00e9senter clairement ces derniers sous forme visuelle.<\/p>\n

Cet exercice est adapt\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves car il leur impose non seulement d’analyser un texte complexe mais aussi transmettre leurs compr\u00e9hensions sous une forme diff\u00e9rente tout en \u00e9tant cr\u00e9atifs lui donnant ainsi un aspect plus ludique avec le c\u00f4t\u00e9 jeu \u00e9ducatif \"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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