{"id":8614,"date":"2023-09-02T09:14:00","date_gmt":"2023-09-02T08:14:00","guid":{"rendered":"https:\/\/exos.education\/fr\/exercice-maths-statistiques-niveau-premiere-dyscalculie\/"},"modified":"2023-08-21T14:54:21","modified_gmt":"2023-08-21T13:54:21","slug":"exercice-maths-statistiques-niveau-premiere-dyscalculie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/exos.education\/fr\/exercice-maths-statistiques-niveau-premiere-dyscalculie\/","title":{"rendered":"Exercice Maths Statistiques Niveau Premi\u00e8re Dyscalculie"},"content":{"rendered":"<p>**Points importants du cours:**<\/p>\n<p>Statistics est une branche des math\u00e9matiques qui s&rsquo;occupe de l&rsquo;organisation, de l&rsquo;analyse et de la pr\u00e9sentation des donn\u00e9es. Les diff\u00e9rentes mesures statistiques comprennent : <\/p>\n<p>&#8211; _La moyenne_ : Somme de tous les \u00e9l\u00e9ments divis\u00e9e par le nombre total d&rsquo;\u00e9l\u00e9ments.<br \/>&#8211; _La m\u00e9diane_ : Valeur du milieu quand toutes les valeurs sont dispos\u00e9es en ordre croissant ou d\u00e9croissant.<br \/>&#8211; _Le mode_ : La valeur la plus fr\u00e9quemment observ\u00e9e dans un ensemble.<\/p>\n<p>**Consignes pour l&rsquo;exercice:**<\/p>\n<p>Cet exercice consiste en un QCM avec 3 r\u00e9ponses possibles pour chaque question. Lisez chaque question attentivement, travaillez sur vos chiffres puis choisissez votre r\u00e9ponse.<\/p>\n<p>_(Chaque question vaut 1 point, pas de points n\u00e9gatifs pour les mauvaises r\u00e9ponses.)_<\/p>\n<p>&#8212;<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" draggable=false\" role=\"img\" class=\"emoji\" alt=\"\u2753\" src=\"https:\/\/s.w.org\/images\/core\/emoji\/14.0.0\/svg\/2753.svg\"> **Question 1:** Dans un groupe compos\u00e9 des nombres suivants: {15201015}quelle est la mode?<\/p>\n<p>A) 10<br \/>B) 15<br \/>C) 20<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" draggable=\"false\" role=\"img\" class=\"emoji\" alt=\"\u2753\" src=\"https:\/\/s.w.org\/images\/core\/emoji\/14.0.0\/svg\/2753.svg\"> **Question 2:** La somme des num\u00e9ros suivants {51015} est&#8230;<\/p>\n<p>A) 25<br \/>B) 30<br \/>C) None of above<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" draggable=\"false\" role=\"img\" class=\"emoji\" alt=\"\u2753\" src=\"https:\/\/s.w.org\/images\/core\/emoji\/14.0.0\/svg\/2753.svg\"> **Question3:** La m\u00e9diane du set suivant {896} est&#8230;<\/p>\n<p>A) None of above<br \/>B))8 <br \/>C))9<\/p>\n<p>&#8212;<\/p>\n<p>**R\u00e9ponses \u00e0 l&rsquo;exercice:**<br \/><img decoding=\"async\" draggable=\"false\" role=\"img\" class=\"emoji\" alt=\" \" src=\"https:\/\/s.w.org\/images\/core\/emoji\/14.0.0\/svg\/1f50d.svg\">Les r\u00e9ponses correctes aux questions sont:<\/p>\n<p>Question1: B (15)<br \/>Question2: B (30)<br \/>question3:B(8)<\/p>\n<p>**Adaptation pour les \u00e9l\u00e8ves dyscalculiques:** <img decoding=\"async\" draggable=\"false\" role=\"img\" class=\"emoji\" alt=\" \" src=\"https:\/\/s.w.org\/images\/core\/emoji\/14.0.0\/svg\/1f4a1.svg\"><\/p>\n<p>L\u2019exercice se concentre sur les bases des statistiques et n\u2019inclut pas d\u2019op\u00e9rations complexes qui pourraient poser probl\u00e8me aux \u00e9l\u00e8ves dyscalculiques. Chaque probl\u00e8me ne pr\u00e9sente que quelques chiffres \u00e0 consid\u00e9rer \u00e0 la fois; ainsi les \u00e9tudiants peuvent prendre leur temps et travailler \u00e0 leurs propres rythmes sans se sentir submerg\u00e9s. Par ailleursdonner plusieurs choix facilite le traitement informatif car il limite ce dont ils ont besoin .<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" draggable=\"false\" role=\"img\" class=\"emoji\" alt=\" \" src=\"https:\/\/s.w.org\/images\/core\/emoji\/14.0.0\/svg\/1f320.svg\"> Bon travail! Vous pouvez maintenant v\u00e9rifier vos r\u00e9ponse et voir comment vous avez perform\u00e9s! <\/p>\n<p>***Titre*** : Exercice Maths Statistiques Niveau Premi\u00e8re Dyscalculie<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>**Points importants du cours:** Statistics est une branche des math\u00e9matiques qui s&rsquo;occupe de l&rsquo;organisation, de l&rsquo;analyse et de la pr\u00e9sentation des donn\u00e9es. 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