{"id":8656,"date":"2023-08-25T08:03:00","date_gmt":"2023-08-25T07:03:00","guid":{"rendered":"https:\/\/exos.education\/fr\/exercice-histoire-memoires-wwii-terminale-dyspraxie\/"},"modified":"2023-08-21T14:54:15","modified_gmt":"2023-08-21T13:54:15","slug":"exercice-histoire-memoires-wwii-terminale-dyspraxie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/exos.education\/fr\/exercice-histoire-memoires-wwii-terminale-dyspraxie\/","title":{"rendered":"Exercice Histoire M\u00e9moires WWII Terminale Dyspraxie"},"content":{"rendered":"

Points importants du cours :
1. La Seconde Guerre Mondiale a eu de lourdes cons\u00e9quences et a laiss\u00e9 des m\u00e9moires diff\u00e9rentes selon les pays et les personnes impliqu\u00e9es.
2. En France, les principaux porteurs de m\u00e9moire sont le r\u00e9gime de Vichy, la R\u00e9sistance, la D\u00e9portation et l’Occupation allemande.
3. Les souvenirs peuvent \u00eatre transmis \u00e0 travers diff\u00e9rents m\u00e9dias tels que les livres, les films et les documentaires.<\/p>\n

Instructions pour l’exercice :<\/p>\n

1. Commencez par lire attentivement chaque question.
2. Utilisez le mat\u00e9riel d’\u00e9criture adapt\u00e9 fourni pour r\u00e9diger vos r\u00e9ponses clairement (utilisez des marqueurs \u00e9pais ou de gros stylos, s’il est n\u00e9cessaire)
3. Assurez-vous d’\u00e9crire en lettres larges pour une meilleure visibilit\u00e9.
4. Prenez votre temps mais essayez de terminer dans le temps imparti.<\/p>\n

Exercice : <\/p>\n

(Pour cette \u00e9valuation not\u00e9e avec un bar\u00e8me totalisant 10 points)<\/p>\n

\"1\ufe0f\u20e3\" (3 POINTS) Citez trois types de souvenirs qui ont \u00e9t\u00e9 affect\u00e9s par la Seconde Guerre Mondiale en France.<\/p>\n

\"2\ufe0f\u20e3\" (5 POINTS) Expliquez bri\u00e8vement comment ces souvenirs ont \u00e9t\u00e9 transmis \u00e0 travers diff\u00e9rents m\u00e9dias.<\/p>\n

\"3\ufe0f\u20e3\" (2 POINTS) Citez deux personnages historiques fran\u00e7ais associ\u00e9s \u00e0 ces m\u00e9moires.<\/p>\n

R\u00e9ponses:<\/p>\n

\"1\ufe0f\u20e3\" Le r\u00e9gime de Vichyla r\u00e9sistance fran\u00e7aise et l’occupation allemande sont trois types de m\u00e9moires li\u00e9es \u00e0 la Seconde Guerre mondiale en France.<\/p>\n

\"2\ufe0f\u20e3\" Ces souvenirs ont \u00e9t\u00e9 partag\u00e9s par divers moyens dont notamment ; Des documentaires et films sur l’occupation allemande ou bien des livres relatant le quotidien des r\u00e9sistants ou du r\u00e9gime collaborationniste fran\u00e7ais<\/p>\n

\"3\ufe0f\u20e3\" Deux figures embl\u00e9matiques associ\u00e9es aux m\u00e9moires : Charles De Gaulle comme figure principale du gouvernement libre contre Vichy; Pierre Laval comme figure principale du gouvernement collaborationniste fran\u00e7aise<\/p>\n

Cet exercice est con\u00e7u pour \u00eatre accessible aux \u00e9l\u00e8ves dyspraxiques car il ne n\u00e9cessite pas une grande motricit\u00e9 fine mais seulement une capacit\u00e9 \u00e0 raconter bri\u00e8vement certains faits historiques sp\u00e9cifiques bas\u00e9e sur leur compr\u00e9hension globale plut\u00f4t que leur capacit\u00e9 d\u2019\u00e9criture plus pr\u00e9cise.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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