Points importants du cours :
En anglais, les phrases simples sont généralement formées en suivant la structure Sujet Verbe Objet”. Exemple : “I eat a biscuit” (Je mange un biscuit). En CE1nous avons appris quelques verbes de base comme “is/am/are”have et bien sûr plusieurs vocabulaires tels que les couleursla famillel’école etc.
Consignes pour l’exercice :
Lisez chaque phrase attentivement. Les mots manquants seront remplacés par un espace vide “_”. Votre travail consistera à compléter ces espaces vides avec les bons mots en utilisant vos connaissances d’anglais.
Exercice :
1. My name ___ Thomas.(3 points)
2. She ___ my sister.(3 points)
3. We ___ at the park.(4 points)
4. They have a small ___.(5 points)
5. I am eating an ___.(5 points)
Critères d’évaluation :
Votre réussite à cet exercice sera évaluée sur 20 points.
Chaque question vaut entre 3 et 5 points selon la complexité.
Réponses :
1. My name _is_ Thomas.
2. She _is_ my sister.
3. We _are_ at the park.
4.We have a small _car_ or any other suitable word can be used depending on the vocabulary they learnt
5.I’m eating an _apple_again depending on their vocabulary knowledge
Cet exercice convient particulièrement bien aux élèves dyspraxiques car leur condition peut rendre difficile l’établissement des connexions entre le son des mots et leurs écritures correspondantes dans une nouvelle langue 
Par exemplevoir la phrase écrite sans certains mots clés peut aider à reconnaître son schéma général ainsi que le contexte dans lequel elle est utilisée.
