favicon exos education

Générateur en ligne

Exercice Géographie Frontières-Territoires CM2 Dyscalculiques

Cours : Les Frontières et Territoires

Les frontières représentent des limites d’un territoire. Elles peuvent être naturelles (rivières, montagnes) ou imaginaires (créées par l’homme). Les territoires quant à eux, sont des espaces définis par ces frontières et contrôlés par un groupe humain.

 Consignes de l’Exercice  ️

Pour cet exercicetu devras rédiger de courtes réponses aux questions posées. N’hésite pas à te servir d’une carte du monde à côté pour t’aider !

1⃣ Qu’est-ce qu’une frontière ? Donne deux exemples de différents types de frontières.

2⃣ Que représente un territoire ? Qui peut le contrôler ?

3⃣ Pourquoi est-ce que certaines frontières sont source de conflits ?

4⃣ Trouve un exemple d’un pays qui a été divisé en plusieurs nouveaux territoires.

5⃣ Comment la rivière comme la Seine peut-elle fonctionner comme une frontière dans une ville comme Paris?

Fais ton auto-évaluation en comparant tes réponses avec les solutions proposées ci-dessous !

 Réponses  ️

1➡️ Une frontière est une ligne imaginaire ou physique qui délimite les limites d’un état ou un domaine. Le Rhin entre l’Allemagne et la France est une exemple naturellealors que le tracé rectiligne entre l’Algérie et la Tunisie illustre bien une limite artificielle.

2➡️ Un territoire représente un espace géographique contrôlé par un groupe humain; cela peut être le gouvernement dans le cas des pays modernes.

3➡️ Certaines frontières sont sources de conflits car elles séparent des peuples similaires ou au contraire forcent different peuples à cohabiter. Elle peuvent aussi couper des ressources vitales auxquelles plusieurs états aspirent.

4➡️ Un exemple de ceci pourrait être la Yougoslavie qui a été divisée en sept pays distincts : Bosnie-HerzégovineCroatieKosovoMacédoine du NordMonténégroSerbieSlovénie .

5 ➡ La Seine divise Paris en deux zones : La Rive Droite au nord et la Rive Gauche au sud. Les deux quartiers ont chacun leurs particularités culturelles et sociales.

Cet exercice privilégie davantage les compétences linguistiques que numériques; il est donc parfaitement adaptée pour les enfants Dyscalculiques qui peuvent rencontrer plus plus de difficultés avec des tâches impliquant calculs. Il sollicite leur capacité pour saisir les réalités géographiques ce qui stimule leur sens spatial sans stresser leur compétence numérique!

Apprenons ensemble !

Embarquez dans le voyage d'apprentissage avec nous. Que vous soyez un enseignant, un parent, ou un élève, notre plateforme est faite pour vous. Transformons ensemble l'apprentissage en une expérience dynamique, personnalisée et amusante. Rejoignez-nous et découvrons les joies de l'éducation !

 

Share This
Shopping cart0
Il n'y a pas d'articles dans le panier !
Continuer les achats
0