Points importants du cours :
– Les migrations désignent les mouvements de populations d’un endroit à un autre, souvent pour des raisons économiques, politiques ou environnementales.
– Les migrants peuvent être catégorisés comme internes (dans leur propre pays) ou internationaux (entre différents pays).
– Les réfugiés et demandeurs d’asile sont des types spécifiques de migrants qui fuient la persécution ou le danger dans leur pays d’origine.
– La migration présente à la fois des défis et des opportunités pour les sociétés d’origine et de destination.
Consignes pour l’exercice :
Lisez attentivement les phrases suivantes sur le sujet des migrations. Il y a un mot manquant dans chaque phrase; écrivez le mot correct dans l’espace fourni. Pour vous aidez, pensez particulièrement au vocabulaire utilisé lorsque nous avons discuté ces sujets en classe.
Voici l’exercice :
1. Many people migrate to find better _________ opportunities in other countries.
2. _____ and civil wars often lead to forced displacement of people from their homes.
3. Refugees are those who have fled their country because of well-founded fear of being persecuted for reasons of __________religionnationalitymembership in a particular social group or political opinion.
4. The process where an immigrant adapts to their new surroundings is called _________.
5. Governments can implement policies that facilitate or restrict the ________ of people into and out of the country.
Réponses :
1.Economic
2.Conflict
3.Race
4.Integration
5.Movement
Explication:
Cet exercice est approprié pour les élèves dysgraphiques car il nécessite seulement une courte réponse écrite 
plutôt que d’écrire une longue composition; ainsi déduisant considérablement leur tâche de transcription écrite qui peut être difficile et chronophage 
. De plus cet exercice favorise l’évaluation par les pairs alors ils ont également la possibilité de discuter leurs réponses 
avec leurs pairs avant de donner une réponse finale ce qui facilite grandement leurs progression 
.
