**Points importants du cours : Les risques environnementaux**
1. Les risques environnementaux peuvent être d’origine naturelle ou humaine.
2. Ils regroupent les inondations, les séismes, les éruptions volcaniques, la pollution de l’air, de l’eau ou des sols etc.
3. Ces risques peuvent avoir des conséquences désastreuses sur nos vies et notre planète.
4. Il est essentiel de comprendre ces menaces pour mieux se préparer et réduire leur impact.
**Exercice: Jeu éducatif – Paires correspondantes sur le thème des risques environnementaux**
**Consignes :**
Vous verrez ci-dessous une liste de divers types de catastrophes naturelles (colonne A) et leurs effets potentiels (colonne B). Votre mission consiste à faire correspondre chaque type de catastrophe avec son effet potentiel approprié en dessinant une ligne entre eux.
Colonne A | Colonne B
————— | —————
1. Inondation | a) Dissolution des sols
2. Séisme | b) Chute massive d’eau
3. Éruption volcanique | c) Glissement de terrain
4. Acidification des océans | d) Émission importante gaz
Faites cette activité pendant 5 à 10 minutes seulement.
**Fin De L’exercice**
_Réponses_
Lignes partant :
– Inondation se lie à la « Chute massive d’eau »
– Un séisme connecte avec « Glissement de terrain ».
– L’éruption volcanique doit être reliée á « Émission importante gaz ».
– Acidification des océans avec « Dissolution des sols »
L’exercice persuade les élèves à utiliser leur compréhension du sujet pour réaliser le jumelage correctementcela aide également au développement logique pour analyser la relation cause-effet 
! De pluscet exercice est très approprié pour tout le monde mais surtout aux élèves dyslexiques qui ont souvent du mal avec une lecture continue longue en temps et complexe car ici ils n’ont qu’à lier un mot à un autre dans différentes colonnes 
!
