Points importants du cours :
En CE1, nous apprenons à lire l’heure. Une journée se compose de 24 heures et chaque heure est composée de 60 minutes.
Exercice :
Voici un exercice pour vérifier notre compréhension des heures et des minutes.
Question 1 :
Si on avance l’aiguille d’une montre de 15 minutes depuis 2:00, quelle heure sera-t-il ? 
A- 2:15
B- 2:30
C- 3:00
Question 2 :
Si on recule les aiguilles d’une montre de trente minutes à partir de midi (12h)quelle heure sera-t-il ? 
A -11h30
B -11h45
C -12h30
Réponses :
La bonne réponse pour la première question est : A – Il sera alors deux heures quinze.
La bonne réponse pour la seconde question est : A – Il sera alors onze heures trente.
Aspects adaptés aux élèves:
L’exercice n’exige pas une connaissance approfondie des mathématiques mais plutôt une compréhension simple du concept d’heures et de minutes. Les élèves n’ont donc pas besoin d’adaptations spécifiques pour réaliser cet exercice.
Mise en page:
En utilisant un format QCMchaque question comporte plusieurs options parmi lesquelles choisir. Cela permet aux élèves d’être actifs dans leur apprentissage tout en ayant une assistance visuelle qui aide au mieux à comprendre le concept étudié.
