**Points importants du cours : L’Odyssée d’Homère**
Lorsqu’on parle de l’Odyssée, on parle d’une des œuvres fondamentales de la littérature antique. Écrite par Homère, elle raconte le voyage du héros grec Ulysse qui peine à rejoindre son foyer après la guerre de Troie.
1. Le retour d’Ulysse chez lui est constamment entravé par Poseidon.
2. Ulysse rencontre plusieurs personnages mythologiques comme le Cyclope Polyphème ou la sorcière Circé.
3. Pénélope, épouse d’Ulysse, lui reste fidèle pendant toute son absence grâce à une stratégie ingénieuse pour décourager ses prétendants.
*Consignes pour l’exercice* :
Vous devez répondre aux questions suivantes en rédigeant une réponse complète et cohérente. Vous disposez 10-20 minutes pour remplir ce travail qui sera ensuite échangé avec un de vos camarades afin qu’il évalue votre travail et vice versa.
**Question 1** Qu’est-ce que l’Odyssée raconte ? Pourquoi le voyage d’Ulysse est-il difficile ?
**Question 2** Pouvez-vous nommer deux personnages que rencontre Ulysse au cours de son voyage? Que représente chaque personnage dans l’épopée?
**Question 3** Qui est Pénélope et comment exprime-t-elle sa loyauté envers Ulysse ?
*Réponses attendues :*
– L’Odyssée raconte les difficultés rencontrées par le héros grec Ulysse lorsqu’il tente de rentrer chez lui après la guerre de Troie. Son voyage est difficile car il a offensé Poséidon qui décide alors de perturber son parcours.
– Deux des personnages rencontrés par Ulysse sont Polyphème (Cyclope) et Circé (sorcière). Polyphème symbolise la barbarie tandis que Circé représente les tentations dangereuses.
– Pénélope est l’épouse loyal d’Uyssee qui résiste aux avances des prétendants pendant son absence en utilisant une stratégie ingénieuse : elle détrique c chaque nuit ce qu’elle a tissu pendant la journée prétextant ne pouvoir choisir un mari tant que sa tâche n’est pas fini .
*Adaptation TDAH* :
Parce qu’il s’agit essentiellement ici d’une activité écrite basée sur les souvenirs du lecteur plutôt que sur des compétences analytiques intensives complexes, cet exercice peut être très adapté aux élèves atteints du TDAH. Ils peuvent prendre leur temps pour se rappeler les informations détaillées sur ces trois points clés avant vraiment plonger dans leurs réponses écrites
