## Points importants du cours : La découverte des cinq sens
1. **Les cinq sens** sont le toucher, l’ouïe, la vue, le goût et l’odorat. 
2. Chaque **sens est lié à un organe spécifique** qui envoie de l’information au cerveau en réponse à une stimulation spécifique.
3. Le toucher est lié à la peau 
qui réagit aux pressionstempérature et douleur.
4. L’ouïe est liée à nos oreilles qui capturent les sons.
5. La vue est liée à nos yeux qui captent la lumière pour créer des images.
6. Le goût est notre capacité de distinguer les saveurs (sucrésalébitter…).
7. L’odorat nous permet de sentir et différencier les odeurs.
## Consignes pour l’exercice :
Nous allons jouer un jeu de devinettes ! 
Je vais te donner des indices sur un objet ou une expérience sensorielle particulière et tu devras utiliser tes connaissances sur nos cinq sens pour identifier cet objet ou expérience.
Prennez votre temps
raisonner bien avant d’écrire vos réponses.
Indices:
On en utilise plusieurs chaque jour pour recevoir de l’information.
Il/Elle n’est pas toujours agréable mais certainement essentiel(le).
Paniers pleins dans un supermarché peuvent stimuler ce dernier.
## Réponses aux problèmes :
Le mystérieux numéro trois correspond au sens de **l’Odorat**! En effet dans un super marché 
il y a plein d’odeurs différentes dues aux produits !
L’exercice peut être complexe car il nécessite une bonne compréhension des différents rôles que jouent chacun de nos cinq sens dans notre quotidien.
Cela ditbien qu’il soit challengeant cet exercice est parfaitement adapté aux CP car ils apprendront ainsi à se servir intelligemment et concretement des enseignements que nous avons évoqué durant le cours précédant !
C’est aussi cela apprendre : se dépasser !
Bonne chance mes apprentis scientifiques !! 
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