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Exercice Sciences Système Nerveux Niveau 4ème

Points Importants du Cours:

Le système nerveux est l’ensemble complexe de structures qui coordonne les actions d’un individu en transmettant des signaux à et de différentes parties du corps. Il est divisé en deux parties principales: le système nerveux central (SNC) et le système nerveux périphérique (SNP). Le SNC comprend le cerveau et la moelle épinière, tandis que le SNP comprend tous les autres éléments neuronaux.

Consignes pour l’exercice :

Tu vas résoudre un problème portant sur le fonctionnement du système nerveux.
Durée : compter entre 5 à 10 minutes. Prends ton temps pour bien lire chaque question avant de répondre. Prêt? Allons-y!

1️⃣ Si Paul tape sur une table avec son doigtil ressent une douleur quasiment instantanément. Explique ce processus en utilisant tes connaissances sur le système nerveux.

2️⃣ Quelle est la différence entre une réponse involontaire (comme retirer sa main lorsqu’on touche quelque chose de chaud) et une action volontaire (comme lever la main)? Donne des exemples pour each cas.

3️⃣ Comment se fait-il qu’après un certain temps nous ne sentons plus nos vêtements sur notre corps?

Réponses :

1️⃣ Lorsque Paul tape sur la tableles récepteurs dans sa peau sont stimulés et envoient un signal via ses nerfs sensoriels au SNC qui interprète ce signal comme une douleur. Ce message est alors renvoyé aux muscles de son bras lui ordonnant de retirer sa main

2️⃣ Une réponse involontaire ou réflexe survient sans nécessiter une décision consciente car elle est déclenchée et exécutée directement par la moelle épinière pour avoir lieu rapidement en réaction à un danger potentiel  Une action volontaire implique notre cerveau -> nous prenons conscience de vouloir réaliser cette dernière

3️⃣ On a des milliers de capteurs sensoriels partout dans notre peau… Au début on sent bien nos vêtements mais assez vite ces capteurs s’habituent à cette stimulation constante… En gros ils arrêtent d’envoyer l’information comme quoi tu as quelque chose qui touche ta peau !!!

Cet exercice est adapté aux élèves car il encourage non seulement leur pensée critique mais aussi leur compréhension approfondie du sujet  De plusils peuvent relire leurs réponses plusieurs fois afin d’améliorer leur auto-évaluation

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