Points importants du cours :
En mathématiques, nous avons travaillé sur les nombres de 1 à 10. Nous avons appris à les écrire, à les compter et aussi à résoudre des problèmes simples en utilisant ces nombres. 
Consignes pour l’exercice :
Voici quatre petits problèmes amusants ! Utilise ton cerveau de génie pour trouver les solutions. 
Problème 1 : J’ai 3 pommes 
dans mon panier et j’en ajoute encore 2. Combien ai-je de pommes maintenant ?
Problème 2 : Ma mère a acheté 4 ballons pour ma fête d’anniversairemais un s’est envolé ! Combien me reste-t-il de ballons ?
Problème 3 : Marc a trouvé 5 coquillages 
à la plage et il en donne deux à sa petite sœur Lila. Combien lui reste-t-il de coquillages ?
Problème 4 : Emma a reçu par la poste une boite contenant initialement 9 autocollants . Cependant elle en offre un à son meilleur ami Pierre . Ainsi combien lui reste-t-il d’autocollants?
Réponses :
: Dans le premier problèmetu as commencé avec trois pommes et ensuite ajouté deux pommes supplémentaires ce qui te donne un total de « cinq » (5) pommes.
: Pour le deuxième problèmeta mère t’a donné quatre ballons mais comme un s’est envolé tu as encore « trois » (3) ballons.
: Pour le troisième problème Marc avait au début cinq coquillages mais après en avoir donnés deux il lui reste donc « trois » (3) coquillages.
: Au dernier problème Emma avait neuf autocollants puis elle en a offert un donc il lui restait huit autocollants .
Cet exercice est adaptée aux élèves car il permettra aux étudiants de pratiquer leurs compétences d’addition et soustraction simple avec des situations qu’ils peuvent rencontrer dans leur vie quotidienne! 
