Points importants du cours :
Le nombre complexe : Un nombre complexe est la somme d’un réel et d’un imaginaire.
Il est souvent écrit sous la forme z = a iboù a et b sont des réels.
“a” appelé partie réelle de znotée Re(z)et “b” appelé partie imaginaire de znotée Im(z).
Conjugué d’un nombre complexe : Si z = a ib est un nombre complexe alors son conjugué noted ¯z is le numbre complexe a – ib.
Consignes pour l’exercice :
1. Remplissez les blancs dans les phrases ci-dessous.
2. Assurez-vous de comprendre chaque question avant d’y répondre.
3. Travaillez en binômes pour corriger mutuellement votre travail.
Exercice à trous :
1. Si le nombre complexe se présente sous cette forme ____ = _____ i_____alors _____ représente la partie réelle et _______ représente la partie imaginaire.
2. Le conjugué du nombre ______ i_____ se présente sous cette forme : ______ – i_____.
Réponses pour l’exercice à trous:
1. Si le nombre complexe se présente sous cette forme _z_ = _a_ i_b_alors _a_ représente la partie réelle et _b__ représente la partie imaginaire.
2. Le conjugué du nombre _a_ i_b__ se présente sous cette forme : _a_-i_b__.
L’Exercice Adaptation aux Élèves Dyslexiques:
Cet exercice simple facilite une meilleure compréhension aux élèves dyslexiques car il fait usage principalement de compréhensions factuelles plutôt que conceptuelles séquentielles complexes.
Mise en page:
La mise en page bien aérée avec des paragraphes distinctsdes consignes clairesune police uniformiséeassure un confort visuel optimal pour tous les élèves y compris ceux qui ont besoins spécifiques ou ayant des troubles Dys.