Points importants du cours :
1. Comprendre et interpréter les informations dans une phrase pour résoudre un problème.
2. Être capable d’effectuer des opérations de base : addition, soustraction, multiplication.
3. Appliquer la logique pour résoudre un problème.
## Consignes pour l’exercice :
Tu es sur l’Île aux énigmes 
! Pour sortir de cette îletu dois résoudre ces problèmes simples en suivant les étapes indiquées :
1. Lis attentivement l’énoncé 
2. Identifie les informations clés 
3. Effectue les calculs nécessaires 
4. Trouve la réponse à la question posée 
Exemple d’un énoncé : Laurine avait 45 € dans son portefeuille 
Elle dépense 12 € pour acheter un livre 
Combien d’argent reste-t-il à Laurine ?
Cet exercice devrait te prendre entre 10 et 20 minutes.
## Exercices :
Énigme Ça pousse ou ça rampe ? Paul a ramassé 25 escargots 
Dans sa main gauche il en a mis 11 et il garde le reste dans sa main droite. Combien a-t-il d’escargots dans sa main droite ?
Énigme Délices glacés : Sacha s’est offert trois glaces qui coûtent chacune 7€
Combien ont coûté toutes ses glaces ?
Rappelle-toi qu’à chaque foistu dois lire attentivement l’énoncétrouver puis calculer les informations clésfinis par valider ta réponse !
## Réponses aux exercices :
Pour le premier exercice:
Paul avait au départ 
25 escargots
Il en met 11 dans sa main gauche
Ce qui lui fait donc 25 -11 =14 escargotsrestants à mettre sur sa main droite.
Pour le deuxième :
Les glaces coûtent 7€ chacune
Sacha en achète 3
Donc elles ont coûtées au total 7×3=21€
Cet exercice est adapté aux élèves malentendants parce qu’il ne nécessite pas de communication orale mais met l’emphase sur la lecture compréhensive que tout type d’apprenant peut accomplir sans difficultés spécifiques
