Points Importants du cours 
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La probabilité est une mesure qui indique combien un événement est probable. Elle se situe toujours entre 0 et 1.
C’est une fraction dont le numérateur est le nombre de cas favorables à l’événement et le dénominateur est le nombre total de cas possibles.
Consignes pour l’exercice 
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Lisez attentivement chaque question avant de sélectionner votre réponse. Assurez-vous de comprendre ce qui vous est demandé. Vous aurez environ 7 minutes pour terminer cet exercice en QCM 
.
Exercice 
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Choisis la bonne réponse pour chaque question :
1) Si vous lancez un dé équilibréquelle est la probabilité d’obtenir un numéro impaire?
A) 1/2
B) 2/3
C) 1/6
2) Dans une classeil y a 15 garçons et 10 filles. Quelle est la probabilité que si on tire au sort un élèvecela soit une fille?
A) moutarde
B) Paris
C) Matisse
Réponses 
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La bonne réponse à la question numéro :
: A – La moitié des nombres sur le dé sont impairs (135)donc la probabilité d’obtenir un nombre impair lorsqu’elle qu’on lance le dés serait par consèquent A-1/2.
: C – Il n’y a pas de mots qui commencent par ‘Ma’ dans les trois options proposées mis à part ‘Matisse’donc bref c’est C – Matisse
Adaptation aux élèves TDAH : 
L’exercice ne contient que deux questions pour éviter une longue durée d’attention surtout avec les élèves TDAH . Il respecte leur besoin constant de stimulation grâce au format interactif du style QCM interactive qui permet non seulement aux enfants d’apprendre mais aussi de s’amuser en faisant leur travail scolaire .
